CORRECCION-2

 

ACTIVIDAD DE CLASE (25/09): A PARTIR DE LA POSICIÓN DE LA TESIS (EXPLÍCITA O IMPLÍCITA), IDENTIFICAR EL TIPO DE ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA DE LOS TEXTOS.

• Texto: Ecologismo urbano

Las ideas del texto se organizan inductivamente (estructura sintetizante), puesto que la tesis del autor se halla implícita al final del texto.

• Texto: Apuestas y drogas

Las ideas del texto se organizan inductivamente (estructura sintetizante), puesto que la tesis del autor se halla explícita al final. En la última oración, se expresa claramente la tesis: hay que cumplir las normas (o intentarlo).

• Texto: ¿Jóvenes dormidos?

a) el autor expresa su opinión explícitamente (Creo que) y aporta argumentos acerca de la necesidad de poseer independencia económica para fomentar los valores entre la juventud; en los dos últimos, añade una nueva idea, la incapacidad del gobierno y de las políticas europeas para crear trabajo no precario y, como conclusión de todo lo anterior,

b) expresa al finalizar el quinto párrafo su tesis: "Por ello son los propios jóvenes los que deben de levantarse... (*ojo con el uso erróneo de la perífasis de obligación). Es decir: la juventud ha de luchar por sus derechos. Para acabar, en el último párrafo, retoma ímplicitamente la misma idea extendiéndola a toda la sociedad. Se sigue una estructura encuadrada.

[Según como se entienda, podemos considerar una estructura en paralelo, al menos en la parte argumentativa, puesto que va añadiendo nuevos aspectos relacionados con su postura].

• Texto: ¿Qué está fallando?

La tesis se halla implícita y se sobreentiende de la pregunta final ("¿por qué no le ponemos solución?"); por tanto, podría considerarse una estructura sintetizante.

• Texto: La generación blanda

Las ideas del texto se organizan de la siguiente manera: en primer lugar se presenta el tema a través de argumentos de generalización y de ejemplos (la sobreprotección de los niños y las consecuencias en su futuro). A partir de un argumento de experiencia personal, se extiende a ejemplos en otros países, de lo que se deduce su postura implícita en las tres últimas líneas (familias, escuelas e instituciones han de tomar medidas). El texto presenta las ideas yuxtapuestas sin una estructura clara, aunque se podría considerar deductiva o analizante (= De esta manera no se desarrolla adecuadamente el carácter).

• Texto: La enfermedad del siglo XXI

Las ideas del texto se organizan inductivamente (estructura sintetizante), puesto que la tesis del autor se halla explícita al final. A partir de una interrogativa retórica, que se plantea las repercusiones de la dependencia del móvil entre los adolescentes, se expresa la tesis del autor: necesidad de autocontrol y de aumentar la responsabilidad por parte de los jóvenes.