CORRECCIÓN-3

 CORRECCIÓN ACT. 7: "AnZiedad"

 

Lee el texto y responde a las preguntas:

a. ¿Cuál es la idea central del texto?

Las diferencias entre la generación anterior y la nacida desde 1997 (la generación Z).

b. ¿Cuál es la tesis o idea que defiende la autora?

TESIS 1: A pesar de la preparación y los recursos invertidos en los jóvenes de la generación Z, es una juventud deprimida y con estrés debido al cambio en las relaciones y en el modelo de valores.

TESIS 2: Estamos equivocados si pensamos que los jóvenes de la G-Z, aunque estén preparados, tienen la vida resuelta y un futuro fácil en este mundo actual tan complejo y tramposo.

NOTA: Como os he comentado, vuestra formulación de la TESIS no ha de ser idéntica a las propuestas aquí, pero el contenido sí debe ser muy cercano o aproximado.

c. Completa los cuadros del margen con ejemplos extraídos del texto. Añade aquellos que consideres necesarios.

• Argumento de comparación o analogía: Mientras nosotros tenemos todo el pescado vendido, ellos aún no han pescado, las artes de pesca han cambiado y no sabemos enseñarles.

• Argumento de autoridad y de cita: Un reportaje del muy riguroso The Economist sostiene que la generación Z –los nacidos desde 1997– es la más ansiosa y deprimida de la historia.

• Argumento basado en descripciones o definiciones: la generación Z: los nacidos desde 1997.

• Argumento de ejemplificación: Nosotros nos comparábamos con los amigos, los primos y las portadas del ¡Hola!, ellos se comparan con 1.000 millones de usuarios de Instagram con caras perfectas, cuerpos perfectos y vidas perfectas, aunque sean falsas, sin salir de su cuarto.

• Argumento de contraste de ideas: Nuestro mundo no es el suyo. (Y todas las oraciones que contrastan el mundo anterior con el actual, oraciones que comienzan con «mientras»).